英文名称：morality and law basic
考核方式：考试(平时成绩占30%，期末正式考查占70%)
《思想道德修养与法律基础》是中宣部、教育部确立的“05方案”中对大学生进行思想政治教育的课程，是高校大学生的必修课，属思想政治教育类课程。它以社会主义道德观教育和法制观教育为主体，以社会主义荣辱观为主线，以理想信念教育为核心，以思想道德教育为重点，很好地体现了党的教育方针的要求，体现了培养“四有”新人的要求。
《Ideology morality and law basic》 is a course about Marxism and ideology morality education for university students. It is a required course,which belongs to ideology and politics courses. It’s mainly about education of socialism morality and legal system,with a main line ofthe "eight honor and eight shame" outlook, the core ofIdeal and Faith Education, and the emphases of ideology morality education. The course embodies the requirements of the educational guideline of the Party and the requirement of bringing up citizens with lofty ideals, moral integrity, proper education and a sense of discipline.
《思想道德修养与法律基础》课的教学目的和任务是：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对大学生进行人生观、价值观、道德法纪观教育，帮助大学生树立远大理想，确立正确的人生观、价值观和道德法纪观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。针对我校既属纪念性大学又是农业大学的实际，本课程将加强对大学生学农爱农、报国成才的教育，用廖仲恺、何香凝的爱国精神激励大学生勤奋学习，努力成才。
通过绪论的学习，了解学习《思想道德与法律基础课》的意义；认清当代大学生的历史使命，做好承担历史使命的准备；明确高校的培养目标，了解现代人才的素质规格，坚持德、智、体全面发展；把握好人生发展新起点，掌握大学阶段成才的主动权，顺利完成大学学业，渡过人生的新阶段，为振兴中华而发奋学习。
理解人的历史使命的内涵，当代大学生肩负什么历史使命，认识这一使命的目的何在？
（3）提高思想道德素质和法律素质要树立社会主义荣辱观
重点把握学习和实践社会主义荣辱观是大学生思想品德教育的中心环节和根本要求，是贯穿《思想道德修养与法律基础》的主线。
第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法
（1）思想道德修养和法律基础课的性质与任务及培养目标
7．《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标的建议》
1．面对时代的机遇与挑战，当代大学生肩负着怎样的历史使命？
2．当代大学生要赢得未来竞争的胜利，需如何把握２１世纪对人才素质的新要求？
1．明确理想和信念对人生具有重要的作用，自觉树立崇高的理想和科学的信念；
2．正确认识理想与现实的关系，坚定社会主义信念；积极投身社会实践，艰苦奋斗，把理想化为现实。
讲授与走访学校内的先进师生，调查研究和社会实践、建立专业网站
1．了解民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，了解中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族；
2．明确新时期的大学生要继承和发扬爱国主义的优良传统，全面贯彻“三个代表”重要思想，追求真理，勇于创新。
把握只有做到爱国的情感、思想、行为一致的人，才是真正的爱国者。
2．江泽民 《在党的第六届全国人民代表大会上的讲话》
３．联系实际谈谈大学生怎样成为坚定的社会主义爱国者。
1．明确为人民服务的人生观是正确的人生观，把握其内容和要求及其对人生的意义；
3．掌握实现人生价值的前提和条件，在履行人生责任中创造崇高的人生价值。
3．结合自己的实际，谈谈大学生应怎样实现和创造有价值的人生。
1．认识加强社会主义道德建设，是实现德治方略的重要步骤，也是发展先进文化的重要内容和中心环节，明确提高全民族思想道德素质是我国思想道德建设的基本任务，是以德治国的具体表现；
2.大学生应自觉恪守社会主义道德原则和道德规范，努力培养良好的道德素养。
重点把握社会主义道德为何要以为人民服务为核心，以集体主义为原则？如何理解集体主义原则的内涵
把握为何将诚实守信作为公民道德建设的重点？大学生如何加强诚信道德建设
3．《中共中央关于加强社会主义精神文明若干问题的决议》
1．结合社会现实，谈谈你对社会主义道德的核心、原则、规范和要求的理解。
2．当代大学生如何弘扬集体主义精神，反对个人主义？
3．结合自己的思想实际，谈谈大学生如何培养良好的道德行为和高尚的道德品质？
1．了解公共生活是人类最基本的社会生活，道德和法律是维护公共生活的最基本的手段 ，在公共生活中知荣明耻，自觉履行道德和法律的义务是锤炼人的思想品德，提升人生境界的重要途径，也是促进社会公共生活质量不断提高的必然要求；
2．大学生应充分认识公共生活和公共秩序的基本特点和要求，自觉加强道德修养，遵守社会公德，自觉增强法律意识，遵守法律规范。
1、《中共中关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》
2、胡锦涛：《在省级主要领导干部提高构建和谐社会能力专题研讨班上的讲话》
１．了解职业生活和婚姻家庭生活领域的道德和法律。大学生除了自觉遵守社会公德和和公共生活中的法律外，还要认真学习职业道德和职业生活中的法律知识；
２．树立正确的择业观和创业观，正确认识和对待爱情；了解和掌握道德和法律对婚姻家庭的基本要求，为走上工作岗位、解决好立业成家的人生重要课题打下良好的基础。
3、面对当今的就业形势，你打算热和进行职业生涯设计
2、胡锦涛：《在同团中央新一届领导班子成员和团十五大部分代表座谈会时的讲话》
3、胡锦涛：《在2005年全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话》
通过本章学习，认识法的本质，了解法的职能及相关基础知识，从而增强法律意识和学法、用法的自觉性，为弘扬法治精神打下良好的思想基础与知识基础。
理解建设社会主义法治国家要树立的观念，正确理解法律面前人人平等。
把握新的国家安全观的内涵，大学生如何履行国家安全的义务
重点把握如何培养社会主义法律思维方式，树立社会主义法律权威。
5．什么是法的实施？我国社会主义法的实施方式有哪些？
1．《法律基础教程》教育部思想政治工作司，司法部法制宣传司组编 高等教育出版社
2．《法学基础理论》 卢云主编 中国政法大学出版社
3．《法理学》 孙国华，朱景文主编 中国人民大学出版社
4．江泽民《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》——在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告
１．通过本章的学习，要求学生理解宪法的含义,认识宪法的实质，掌握我国宪法的基本精神，明确我国根本制度和根本任务，明确公民基本权利和义务。
２．了解我国重要的实体法制度和程序法制度，掌握基本的法律知识，并在实践中养成尊纪守法的习惯，增强维护法律尊严的责任感。
宪法的概念、特征和原则，国家制度，公民的基本权利和义务
把握我国宪法的特征与基本原则，我国的国家制度，我国公民的基本权利和义务
重点把握行政法的概念和原则、民法的概念和原则、知识产权法律制度、经济法律制度与刑事法律制度
7、马克思、恩格斯：〈共产党 宣言〉。〈马克思恩格斯选集〉第1卷，人民出版社1995年版
8、中宣部、司法部编选组：〈邓小平论民主法制建设〉，法律出版社1994年版
9、胡锦涛：《在纪念全国人民代表大会成立五十周年大会上的讲话》，〈十六大以来重要文献选编〉
本课程着重研究与大学生成才有关的思想道德与法纪方面的问题，主要包括求知、心理道德、爱国、理想信念与法纪等方面的修养。本课程为3学分，总课时为54课时，其中理论授课45课时，实践教学为9学时。各章教学时数分配如下：
１．国家教育部主编《思想道德修养与法律基础》第二版 高等教育出版社2007年
２．曾学龙、邓建军《思想道德修养与法律基础学习指导》中国农业出版社
３．《思想道德修养与法律基础》学习网站 仲恺农业技术学院 zhku.edu.cn
大纲修订人：王冬梅 曾学龙 修订日期：2007-8-23
大纲审定人：曾学龙 审定日期：2007-10-23
