8月26日，思想政治理论课教师暑期实践研修班继续开展，学员们围绕教学竞赛备赛、乡村振兴实践与思政教学经验等主题，通过专题讲座、实地研学、经验分享等形式，开启了一天的研修之旅。
专题讲座聚焦青教赛备赛
上午，天津大学马克思主义学院副教授、博士生导师、第七届全国青年教师教学竞赛思政组一等奖获得者赵冶老师以《青教赛备课全过程要点提示》为题，为研修班学员带来了一场精彩纷呈的专题讲座。讲座中，赵冶老师以“研究者、建筑师、总导演、侦查员、讲述者”五种角色为框架，系统梳理了青教赛备赛的全流程。她指出，备赛首先要研究比赛的一般规律，从以往获奖选手的视频中总结共性特点与发展趋势；其次要立足教材，读透教材目标、读深理论指向、读懂逻辑位置，构建讲解的“四梁八柱”。她强调，问题质量直接决定了课堂是否吸引人，要把握好“问题边界清晰、引入问题准确、方式方法恰当、理论深度体现”四个要领。在中间展开部分，要区分重理论掌握型和重情境理解型两种专题结构，做到脉络清晰、内容充实、自成整体。
赵冶老师还结合自己参加国赛的切身体会，分享了磨逐字稿、磨课堂呈现的经验，强调“授课的整体效果反映的是教师的综合水平与日常积累，课堂呈现是教师反复练习后个人特点的自然流露”。参训教师们纷纷表示，赵冶老师的讲授既有理论高度又有实操指导，为今后参加教学竞赛和提升课堂教学质量提供了宝贵经验。
追随总书记足迹，走进第六埠村
下午，研修班全体教师来到天津市西青区辛口镇第六埠村开展实地研学。教师们先后参观了乡村振兴馆、抗击海河“23·7”流域性特大洪水纪实展览以及生态六埠景区，在行走中感悟乡村振兴的生动实践。
在乡村振兴馆，教师们了解了六埠村在党和政府领导下，大力发展特色农业、推动农文旅融合的奋斗历程。在抗击海河“23·7”流域性特大洪水纪实展览中，一张张照片、一段段文字真实记录了2023年那场严峻的防汛抗洪斗争——“上下齐心战洪魔，抢险一线见初心”，在各级党组织科学指挥、统筹调度下，六埠群众弘扬奉献担当精神，合力打赢这场抗洪抢险硬仗。
教师们还来到习近平总书记考察过的蔬菜大棚旧址。2024 年 2 月 1 日，习近平总书记来到第六埠村，走进村民郝健家的蔬菜大棚，与村民亲切交流，详细询问灾后赔偿、老人医保、青年就业、子女就学等民生情况。
思政教学比赛经验分享
夜幕降临，研修班学员回到天津大学，聆听了天津工业大学马克思主义学院副教授高莉娟带来的精彩分享。高莉娟老师结合自身多年参加思政教学比赛的经历，从“以赛促教”的角度，分享了她在思政教学比赛中的宝贵经验。
高莉娟老师指出，参加比赛首先要了解所要参加赛事的各项条件与评分标准，每一项评分细则都需要在教学设计中有所体现。她以教学设计的十个环节为线索，从课程导入、问题设计、理论阐释到情感价值观引领，逐一进行了细致讲解。她强调，导入环节要“巧”，问题设计要“练”，理论阐释要“深”，情感价值观目标要有最终的升华与落脚点。高莉娟老师还特别指出，在教学中要注重“原文，不要二手”，思政课的理论阐释要做到读原著、悟原理，使理论真正落地生根。
参训教师纷纷表示，今天两位专家的分享既有备赛实战的“干货”，又有教学理念的启迪，为今后的教学工作和竞赛准备提供了清晰的思路。
一整天的研修整合了高校教学竞赛经验、乡村振兴实践资源与思政教学交流研讨，内容丰富、形式多样，实现了理论与实践的深度融合。参训教师表示，将把本次研修的所学、所见、所悟融入今后的课堂教学，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，落实立德树人根本任务。
